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Europaschule

Die Grundschule Burgdamm ist seit dem Jahr 2007 Europaschule (als bisher einzige Grundschule in Bremen). Rezertifizierungen fanden in den Jahren 2010 und 2013 statt.

Es ist das besondere Anliegen unserer Schule, die ihr anvertrauten Schülerinnen/ Schüler auf das Leben in einer zunehmend multikulturellen Welt vorzubereiten. Dabei soll ein Verständnis für die kulturelle und sprachliche Vielfalt Europas angebahnt und Vorurteile abgebaut werden. Über den europäischen Bezug soll die Grundlage für eine zunehmende „Weltoffenheit“ gefördert werden. Für die Umsetzung dieser Ziele haben wir ein altersadäquates Konzept entwickelt: Ausgehend von der persönlichen Erfahrungswelt der Kinder findet eine Öffnung für die Kultur und Sprache anderer Länder statt. Die Vermittlung der interkulturellen Inhalte knüpft an altersbedingte Interessen sowie emotionale und handlungsorientierte Bezüge an.
Basis dieses Konzepts sind folgende Aspekte:

Curriculumentwicklung – Das Thema „Europa“ im Unterricht -- Schulpartnerschaften / Europäische Projekte – Fremdsprachenangebote / Konzept und Erfahrungen – Portfolio – Einsatz von Medien – Transfer / Präsentationen / Öffentlichkeitsarbeit – Fortbildungen – Zusammenarbeit mit außerschulischen internationalen Institutionen – Evaluation – Weiterentwicklung.

Eine wesentliche Grundlage unseres Konzepts sind multilaterale und bilaterale europäische Schulpartnerschaften.
Diese ermöglichen die inhaltliche und emotionale Begegnung sowie die Auseinandersetzung mit den Kulturen und Sprachen unserer europäischen Partnerländer.
Seit Oktober 2002 arbeiten wir mit Schulen in europäischen Ländern zusammen.
Im Rahmen des Programms „Lebenslanges Lernen“ der Europäischen Union beteiligten wir uns aktiv an Vorbereitung und Durchführung von multilateralen Schulprojekten.
So koordinierte die Schule Burgdamm 3 Comenius-Projekte, führte
3 Tele-Tandem- Projekte mit einer französischen Partnerschule durch
(unterstützt vom Deutsch-Französischen Jugendwerk), weitere bilinguale Projekte fanden mit finnischen und einer englischen Schule statt.

Im Rahmen der Tele-Tandem-Projekte fanden gemeinsame Begegnungen von Schülerinnen und Schülern aus der Schule Burgdamm und der französischen Partnerschule „Les Cavailles“ aus Cenon/ Bordeaux an einem „Drittort“ statt. Diese waren in Straßburg, Versailles und Breisach am Rhein.

Gleichzeitig wird eine Frühbegegnung mit Fremdsprachen ermöglicht:
Englisch, Französisch, Finnisch und Türkisch werden im Unterricht bzw. in Arbeitsgemeinschaften angeboten. Sowohl in der Schülerschaft als auch im Kollegium sind wir multikulturell.
Die europäische Arbeit ist konzeptionell in unserem Schulprogramm aufgenommen und gehört mit einem Konzept zur Frühbegegnung von Fremdsprachen zu unserem Schulprofil.

In einer Stellungnahme zur 3. Zertifizierung 2013 (2. Rezertifizierung) schrieb die Jury:
„Die schriftliche Bewerbung der Schule sowie der Schulbesuch der Jurymitglieder haben verdeutlicht, dass die Grundschule Burgdamm über ein ausgeprägtes europäisches, interkulturelles Schulprofil verfügt und dieses kontinuierlich pflegt und ausbaut. Sie weckt nicht nur bei ihren Schülerinnen und Schülern, sondern auch bei Lehrkräften und Eltern das Verständnis für europäische Gemeinsamkeiten und Besonderheiten. Die Grundschule Burgdamm vermittelt in besonderer Weise Europakompetenzen und bereitet auf ein Leben in einem vereinten Europa vor.
Die Grundschule Burgdamm demonstriert mit ihren vielfältigen Angeboten täglich gelebte Interkulturalität, von der alle Beteiligten profitieren.“

Dokumentation der bisherigen Maßnahmen und Aktivitäten zur Umsetzung des Europa-Gedankens im Rahmen der Schulentwicklung anhand ausgewählter Beispiele

Zu den bisherigen Maßnahmen und Aktivitäten zur Umsetzung des Europa-Gedankens gehören u. a.:

- die Teilnahme an Europäischen Programmen/ Projekten zum Lebenslangen Lernen (Comenius-Projekte – multilaterale Schulprojekte, Erasmus+)
- der Einsatz einer Fremdsprachenassistenz
- die Durchführung von Projekten des Deutsch-Französischen Jugendwerks (Tele-Tandem-Projekte)
- bilinguale Schulpartnerschaften (Arbeit an gemeinsamen Themen/ Projekten)
- interkulturelles Lernen
- Das Thema „Europa“ im Unterricht (Europa-Karteien, Stationsbetrieb, Internet, Broschüren, Bücher
- Mehrsprachigkeit/ die Frühbegegnung mit Fremdsprachen
- bilinguale Module im Unterricht
- die Arbeit mit dem Sprachenportfolio
- Teilnahme an KMK-Projekten
- Besuche an den Partnerschulen (Projekttreffen, Hospitationen)
- Besuche von Lehrerinnen/ Lehrern und Schülerinnen/ Schülern der Partnerschulen an unserer Schule
- Schülerbegegnungen
- die Gestaltung des Schulraumes
- das Wort des Monats
- europäische Veranstaltungen und Feste
- die Nutzung neuer Medien
- Öffentlichkeitsarbeit (Presse, Präsentationen im In- und Ausland, Website)
- Teilnahme an den Veranstaltungen „Jugend macht Europa“
- Teilnahme an Wettbewerben
- Erhalt von Auszeichnungen, Preisen (Diversity-Preis/ Bremen,
Europäisches Sprachensiegel/ Wien, Sonderpreis der Stiftung „Gib Bildung eine Chance“/ Bremen, Tele-Tandem/ Berlin, Medien-Siegel/ Bremen)
- Qualifizierung (Fortbildungen, Teilnahme an Kongressen, Vorträgen, Workshops)
- Kooperation mit außerschulischen Institutionen (Konsulate, Institut Francais, Universität, Landesinstitut für Schule, Unternehmen, Marketing-Club Bremen, Diversity-Management, Airbus etc.)
- Einbeziehung aller am Schulleben beteiligten Personen und Gremien
- regelmäßige Transparenz/ Berichterstattung)
(auf wöchentlichen Dienstbesprechung am Präsenznachmittag, Konferenzen,
Elternbeirats- und Schulvereinssitzungen)
- Präsentation auf der schuleigenen Homepage
- Teilnahme an Veranstaltungen im lokalen Umfeld (auf den Umzügen zur Eröffnung der Burglesumer Kulturtage präsentiert sich die Schule Burgdamm als Europaschule)
- Einbeziehung einer Europawoche mit –feier ins Projektjahr zum 150jährigen Bestehen der Schule Burgdamm (2012).
- Fortbildungen, Qualifikationen
- Teilnahme an einem europäischen Schulleitungskongress in Vilnius/ Litauen sowie am 1. Kongress der deutschen Europaschulen in Berlin
- Besuche von politischen VertreterInnen/ Vertretern (u. a. Abgeordnete des Europaparlaments, ehemaliger EU-Vizepräsident Verheugen, ehemaliger Bildungssenator W. Lemke und Bürgermeister Börnsen, ehemalige Bildungssenatorin Frau Quante-Brandt zur Überreichung der Urkunde zur 3. Auszeichnung als Europaschule, Ortsbeirat)
Diese o. g. Aktivitäten sollen nur einen kurzen Überblick über die Implementierung des Europa-Gedankens an unserer Schule geben.
Das Thema „Europa“ ist in unserer täglichen Arbeit grundsätzlich präsent.
Aus der täglichen Arbeit und dem pädagogischen Austausch ergeben sich immer wieder neue Gedanken, Ideen, Projekte etc. zur Weiterentwicklung unseres Europaprofils.